爱学习的小恩宝

如何培养孩子良好的学习习惯

乐乐一直都很喜欢看动画片和听大人讲故事,但是对于文字和数字,总是表现的没有任何兴趣。不知道是引导有问题,还是小脑袋还没有开窍。以前曾努力让她认字或数字,但是试过一段时间后没有任何成效,如在玩耍中看到某个文字或数字,当你试图告诉她这是什么字或数时,她总是立刻岔开话题或把眼光转向其他地方,压根不理你。3岁了,还仅仅只认识大小两个字。在看巧虎系列时,里面有认识文字的部分,她也表现的不是很有兴趣。由于怕一再强调让她认字会产生厌学,所以也没有让她学,只是偶尔在玩耍中还不断告诉她这个字读什么,那个数是几,虽

幼儿贪玩有助于智力发展

作家冰心曾说过:“淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的。”淘气、调皮的孩子总是贪玩,他们不停地摆弄着各种各样的物品、玩具,从许多相近似的物品中形成概括力;他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏,认真观察排除假象寻找目标,养成细致的思维习惯;他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、飞机、机关枪,把眼前子虚乌有的东西想象得活灵活现;他们玩耍时激动、舒畅、愉快的情绪激发和调动着大脑神经的高度活动能力。所以贪玩的幼儿多智慧。对此,科学家们做了大量的研究。  生物心理学家马克·罗森茨威格在他的实验室里选择了一批遗传素

育儿日记(000039):17个月的乐乐——啵啵嘟的一晚

 今天应《阶梯英语》青岛总部邀请,去他们那里试听一次幼儿英语授课演示活动。其实乐乐中文还不怎么会说,更别说英文啦。但是他们一次次的电话确认,真是让人盛情难却呀,又一想正好也让乐乐去参加一下集体活动,给她与别的小朋友能交流互动的机会,于是就答应去体验一下。晚上六点钟我们整装待发,一路上我就给乐乐讲,一会要去上课,有很多小朋友,我们乐乐要做最乖的好不好,她说好。我们到时,已经有几个小朋友(3至4岁不等)在教室里玩了,还有几个叔叔阿姨(工作人员)和老师在和各个小朋友交流,父母被安排到另一个教师听讲座,

宝宝的精神最怕的四种饥饿

宝宝的精神最怕的四种饥饿情景再现:夏夏正在专心致志地玩积木,一抬头看见妈妈站在身边,马上将积木扔向一边,把两只胖乎乎的小手伸向妈妈。可妈妈就是不接手,夏夏急了,“哇”的一声哭了出来。妈妈不忍心了,将夏夏抱了起来,夏夏的哭声戛然而止,脸色也“由阴转晴”,露出了笑容。医生分析:凡有孩子的家庭,都可以看到这样的“悲喜剧”上演。原来,这是宝宝精神饥饿的一种表现。他们渴望得到妈妈的搂抱,希望从中享受到甜蜜的母爱。但在一般人眼里,这些小不点儿只晓得吃睡拉撒,哪里有什么精神需求?其实不然,科学家告诉我们,小宝

毁掉孩子一生的11种教育方法

虽然孩子还没有出生,但怎么教育孩子对我们来说也是要提前了解一些的,而且孩子的教育越早越好,不要总拿“孩子不懂事”当借口,不然他永远也不会有懂事的一天。------------------------------------------------------------------------------毁掉孩子一生的11种教育方法1、从孩子婴儿时期开始,就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长大后,就会理所当然地认为:万物皆备于我。 2、当他口出污言秽语时,尽管讥笑他。这要他的词汇会

电脑早教不利儿童的大脑成长

如此高消费是否合理暂且勿论,把电脑作为一门课程列入“小一生”的“教育大纲”,这种做法是否科学就值得商榷,是利是弊更应引起我们关注。 “教育生理学”认为,儿童的智力成长,有赖于手脑并用,大脑指挥手,手的活动又反馈回大脑,如此反复循环,才能促进大脑的发育和思维;所谓“十指连心”,“心”指的就是大脑。对尚在发育的孩童,“点鼠标”与“动手做”是两码事。比如画画制贺卡玩游戏,如依赖于电脑,手的动作就变得简单化和机械化,自然弱化了对事物的感知,不利于大脑发育和智力成长;