小小的贴纸，花花绿绿，形形色色，有卡通造型、动物、植物花儿、物品、食品......这些各式各样的小贴纸是乐乐的最爱，她喜欢把这些小贴纸贴在书本上、爸爸妈妈的手机上、杯子上、衣服上、脸上、手上、墙上、镜子上，无所不贴，甚至是地板上。“妈妈，你快吃，吃完了奖你一个贴纸。”“爸爸，你刷锅辛苦，奖个小贴吧。”呵呵，爸爸妈妈在家享受着乐乐的夸奖。谁都知，这小家伙每天都希望老师和爸妈时刻夸奖她呢，因为，当乐乐听到“真棒”“真聪明”“very very good”“I'm proud of you”这些赞美的话时，脸上的那个表情别提多得意了，心里那个美呀，只能用眼睛笑的眯成一条缝来描述了。哪个人不希望被夸奖呢?翘起大拇指只是一个不费力的动作，但是带来的效应却远非只是一个笑脸而已。

幼儿园的老师爱用小贴纸贴在小孩的脑门或脸上或手背上作为奖励，爱表现的乐乐自从上了幼儿园之后就更加喜爱各种小贴纸了。每次老师给她贴了大苹果或笑脸贴，她都会见到家人时第一时间兴奋地炫耀一番：“看，老师又表扬我了。我今天吃饭可好了。”“我今天睡觉很乖”“我最听话了，老师奖给我的。”“我今天做操很好。”每次她给爸爸汇报完之后，等我回家后，还要向我在汇报一遍。老师奖的笑脸大苹果贴越来越多了，乐乐也越来越与从前不同了。

才上幼儿园2个月，乐乐爸爸和我都觉得乐乐的进步真是大，以前在家里教多少遍的儿歌都记不全或根本不会，现在在幼儿园一天都能把新儿歌记下了，并能回家表演给我们，一边唱一边跳，比划的有模有样的，并且歌词一字不错。上周乐乐竟然把老师教的三首古诗全背下了，其中所学的《风》竟然我们两个都不知道，上网查查才知道乐乐背的一字不差：“《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”还有《咏柳》和《送孟浩然之广陵》。最近秋风很紧，大风嗖嗖，吹落树叶，老师很会根据时节进行有效教育，一首《小树叶》儿歌，让乐乐每次看到小树叶落下，都会声情并茂地唱一遍：“秋风起来沙沙，小树叶离开妈妈，飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕。”（估计是乐乐记乱了，我在网上查的歌词应该是：秋风起来了啊，秋风起来了，小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕。）老师的教育对乐乐来说真是效果好呀，我从心里大喜，每天的班车辛苦也算值得了。

幼儿园的集体活动和老师的表扬对乐乐的学习起到很好的促进作用。乐乐很爱表现，喜欢听老师的表扬，爱与其他小朋友比对，所以她的学习欲望就激发起来了。老师说乐乐在幼儿园学习或做其他事情都十分认真，态度很好。拿画画来说，乐乐在家一直都坐不住，不愿画，可是在幼儿园就像变了个人，画画很认真，色彩涂的很到位，每次都得5颗星。乐乐在英语学习方面也表现出不错的潜力，发音不错，并且很愿意学习。他们学校现在学的是《吉的堡英语》，配套的光盘做的很精致，乐乐很喜欢这种又唱又跳学英语的方式，每次在家播放光盘时，乐乐像看动画片一样，从头看到尾，还跟着一起又唱又跳。平时她自己一个人玩时，还不时听到她在唱幼儿园学的儿歌或英语歌。现在觉得，我的乐乐可能也是个学习的料子，只是以前没有找到让她学习的好法子。

心得：多夸夸孩子吧，她会越来越有学习的兴趣，并且在今后的生活和学习中也会越来越有自信和信心。乐乐， 爸爸妈妈永远向你翘起大拇指：你真棒。